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写给中文读者的日语学习文章：发音、假名、日语汉字的读音和含义、基础语法、词汇，以及用卡片复习的方法。
大丈夫（だいじょうぶ，daijōbu，“稳妥、可靠”）：回应前先看对方问什么
阅读时间约 3 分钟回应的意思要连同前一句判断。跌倒后的关心与续茶的提议是两种场景；词典中的另一个读法也不能混为一谈。
新聞（しんぶん，shinbun，“报纸”）：先确认是不是在说报纸
阅读时间约 2 分钟这里讨论的是报纸这一刊物义。读音、词义和上下文需要一起核对；认识汉字，不能代替对完整日语词的确认。
日语手紙（てがみ，tegami，“信、书信”）是什么意思：用寄信语境记住
阅读时间约 3 分钟日语手紙（てがみ，tegami，“信、书信”）在这里指信件。先记完整单词的读音，再放回寄信的句子核对意思，不靠单个汉字猜日语。
认识汉字却读不出日语：把整词读音单独检查
阅读时间约 3 分钟能解释一个词的意思，不代表已经想起它的日语读音。先遮住读音提示尝试回想，再打开答案核对；读音和意思分开记录。
日语汉字与简体字：五组印刷字形分别核对
阅读时间约 3 分钟先确认所用的日语印刷字形，再查完整词。本文只比较五组官方表内字形，不把字形差异当作词义、读音或书写规则。
日语单词卡有用吗：先检查自己能否回想答案
阅读时间约 3 分钟判断一张卡片有没有帮到当前任务，先看翻面前能否想起答案。读音、意思、用法和实际会话是不同问题；在其中一项做对，并不证明其他项目都已掌握。
日语颜色词怎么修饰名词：形容词和颜色名词的区别
阅读时间约 3 分钟先核对颜色词的语法形式，再把它放到名词前。常见颜色形容词可以直接修饰名词，颜色名词可用连接结构；练习时要回想完整短语，而不只记颜色的中文意思。
学日语要多久：用一项任务安排学习时间
阅读时间约 4 分钟学日语没有适用于所有目标的期限。先选一项能检查的任务，再安排实际做得到的练习；到约定时间重做任务，记录仍需什么帮助，并据此调整计划。
FSRS间隔重复是什么：回想概率怎样用于复习安排
阅读时间约 3 分钟FSRS用概率模型安排间隔重复。它估计你在某个时间能否想起答案，不知道确切的遗忘日期，也不保证每一张卡片都能记到到期日。
日语道歉怎么说：根据关系和场合选择
阅读时间约 4 分钟先看向谁道歉、发生了什么，以及接下来需要怎样处理。道歉表达的用法有重叠，不能只凭中文翻译或一个固定的正式程度排序作决定。
JLPT N5要背多少单词：先分清清单和官方范围
阅读时间约 3 分钟N5没有官方必背词数。把单词表用于安排学习，把阅读和听力任务用于检查能否运用；完成卡组不等于达到合格分数。
日语勉強（べんきょう，benkyō，“学习；有价值的经历；让价”）是什么意思：看语境选义
阅读时间约 4 分钟日语勉強（べんきょう，benkyō，“学习；有价值的经历；让价”）有多个义项。看上下文是在谈知识技能、一次经历，还是商品价格，再决定这一次怎样理解。