조사란 무엇인가요
영어는 문법적 역할을 어순(주어 동사 목적어)으로 나타내요. 일본어는 조사로 나타내요. 같은 세 단어가 다른 순서로 나올 수 있고, 누가 누구에게 무엇을 했는지는 조사가 알려 줘요.
일본어 문장은 구가 쌓인 것이고, 각 구는 역할을 표시하는 조사로 끝나요. 아래 조사 12개가 몸에 배면 일본어 읽기가 퍼즐이 아니라 문법처럼 느껴지기 시작해요.
예문을 소리 내어 읽으세요
조사는 발음의 일부예요. 속으로만 읽으면 문장 부호처럼 취급하게 되는데, 조사는 문장 부호가 아니에요. 모든 예문을 소리 내어 읽어서 조사가 문장 리듬의 일부가 되게 하세요.
주제 표지(wa)
문장의 주제를 나타내요. 'X로 말하자면...'이라는 뜻이에요. 히라가나 'ha'로 쓰지만 'wa'로 발음해요.
私は学生です。
わたしはがくせいです。
저는 학생이에요.
주제는 '나'이고, 문장은 내가 무엇인지 알려 줘요.
コーヒーは好きです。
こーひーはすきです。
저는 커피를 좋아해요. (커피로 말하자면, 좋아해요.)
は가 커피를 주제로 세워요. 말하는 사람은 생략되어 있어요.
- は는 주어가 아니라 주제를 나타내요. '주제'란 '지금 이야기하고 있는 것'을 뜻해요.
- 이 글자는 は로 쓰지만 조사로 쓰일 때는 wa로 발음해요.
- 새로운 주제를 꺼내거나 어떤 것을 다른 것과 대조할 때 쓰세요.
주어 표지(ga)
문법적 주어를 나타내요. 동작을 하거나 묘사되는 대상으로, 처음 등장하는 경우가 많아요.
犬がいます。
いぬがいます。
개가 있어요.
が가 개가 있다는 사실을 새로운 정보로 소개해요.
誰が来ましたか?
だれがきましたか?
누가 왔어요?
여기서는 모르는 사람이 주어이므로 誰에 が가 붙어요.
日本語が好きです。
にほんごがすきです。
저는 일본어를 좋아해요.
好き(좋아하다)와 함께 쓰면 좋아하는 대상에 が가 붙어요.
- が는 새롭거나 강조된 정보를 소개해요. は는 'X로 말하자면', が는 '바로 X가...'라는 느낌이에요.
- 모르는 대상이 주어일 때는 が를 써요. 誰が来ましたか (だれがきましたか, dare ga kimashita ka, "누가 왔어요?"). 다른 역할에는 다른 조사가 필요해요. 何を読みますか (なにをよみますか, nani o yomimasu ka, "뭘 읽을 거예요?"), どこに行きますか (どこにいきますか, doko ni ikimasu ka, "어디에 갈 거예요?").
- 好き(좋아하다), 嫌い(싫어하다), 欲しい(갖고 싶다), 上手(잘하다) 같은 단어 뒤에서는 감정의 대상에 が가 붙어요.
목적어, 경로, 출발점 표지(wo / o)
타동사의 직접 목적어를 나타내요. 이동 경로나 출발점을 나타낼 수도 있어요.
本を読みます。
ほんをよみます。
저는 책을 읽어요.
を는 '책'이 '읽다'의 목적어임을 나타내요.
水を飲む。
みずをのむ。
물을 마셔요.
- wo로 표기하지만 그냥 'o'로 발음해요. 조사로만 쓰여요.
- 타동사(읽다, 먹다, 마시다, 보다, 쓰다)는 모두 を를 써요.
- を는 이동 경로나 출발점도 나타내요. 家を出ます (いえをでます, ie o demasu, "집을 나서요"), この道を通ります (このみちをとおります, kono michi o toorimasu, "이 길로 지나가요"). 이 동사들은 자동사예요.
방향, 시간, 존재 표지(ni)
목적지, 특정 시간, 무언가가 존재하는 장소를 가리켜요. 화살표 끝 같은 조사예요.
学校に行きます。
がっこうにいきます。
저는 학교에 가요.
이동의 목적지.
七時に起きます。
しちじにおきます。
저는 7시에 일어나요.
특정한 시각.
机の上に本があります。
つくえのうえにほんがあります。
책상 위에 책이 있어요.
존재하는 장소.
- 방향(X에/로): 行く(가다), 来る(오다), 帰る(돌아가다)와 함께 써요.
- 시점(X에): 시각, 날짜, 요일과 함께 써요.
- 장소(X에): ある, いる 같은 존재 동사와 함께 써요.
- 받는 사람(X에게): 友達に手紙を書く(친구에게 편지를 쓰다).
동작 장소와 수단(de)
동작이 일어나는 장소나 동작에 쓰는 도구/수단을 나타내요.
図書館で勉強します。
としょかんでべんきょうします。
저는 도서관에서 공부해요.
동작이 일어나는 장소.
バスで行く。
ばすでいく。
버스로 가요.
교통수단.
箸でご飯を食べる。
はしでごはんをたべる。
젓가락으로 밥을 먹어요.
도구나 수단.
- 동작 장소(X에서): で는 동작이 일어나는 곳을 나타내요. に는 무언가가 존재하는 곳, で는 무언가가 일어나는 곳을 나타내요.
- 수단(X로, X를 써서): で는 사용한 도구나 교통수단을 나타내요.
- 자주 헷갈리는 짝: に와 で. 学校に行く(학교에 가다, 목적지)와 学校で勉強する(학교에서 공부하다, 동작 장소).
~쪽으로 (방향)(e)
に와 비슷하지만 특히 이동 방향을 나타내요. 히라가나 'he'로 쓰지만 'e'로 발음해요.
東京へ行きます。
とうきょうへいきます。
도쿄 쪽으로 가고 있어요.
へ는 방향을 강조해요.
- へ로 쓰고 'e'로 발음해요.
- 입문 일본어에서는 이동 동사와 함께 쓸 때 に와 へ를 바꿔 써도 되는 경우가 많아요. へ는 조금 더 격식 있거나 방향을 드러내는 느낌이에요.
- 여기 나온 이동 예문에서 へ는 방향이나 목적지를 나타내요. 시간과 존재 예문의 に를 대신하지는 않아요.
~와 / ~와 함께(to)
두 명사를 잇거나('X와 Y'), 함께 무언가를 한 사람을 나타내요('나와 함께 X').
コーヒーとパンを買う。
こーひーとぱんをかう。
커피와 빵을 사요.
友達と映画を見る。
ともだちとえいがをみる。
친구와 영화를 봐요.
- 빠짐없는 '와' 나열: A と B と C (A, B, C). 나열하는 명사를 と로 이으세요.
- '~와 함께'의 뜻: 一緒に를 쓰면 함께한다는 뜻이 분명해져요. 友達と一緒に (ともだちといっしょに, tomodachi to issho ni, 친구와 함께).
~부터 / ~까지(kara / made)
から는 공간이나 시간의 시작점을 나타내요. まで는 끝점을 나타내요.
九時から五時まで働きます。
くじからごじまではたらきます。
저는 9시부터 5시까지 일해요.
東京から京都まで新幹線で行く。
とうきょうからきょうとまでしんかんせんでいく。
도쿄에서 교토까지 신칸센으로 가요.
- から는 동사나 절 뒤에 붙으면 '~니까'라는 뜻도 돼요. 疲れたから寝る(피곤하니까 잘래요).
소유 / 속성(no)
두 명사를 이어요. 주로 소유('X의 Y')를 나타내지만, 한 명사로 다른 명사를 꾸미기도 해요.
私の本
わたしのほん
내 책.
日本語の先生
にほんごのせんせい
일본어 선생님.
꼭 일본에서 온 선생님이라는 뜻은 아니에요. 일본어를 가르치는 선생님이에요.
- 소유: X の Y = X의 Y.
- 속성: X の Y = X 종류의 Y. 日本 (일본) の 車 (차) = 일본식 차.
- 반말에서는 문장 끝 의문 표지로도 써요. 大丈夫なの?(괜찮아?).
~도 / ~조차(mo)
は나 を 자리에 들어가 '~도', '~조차'라는 뜻을 나타내요. 그 내용이 다른 것에도 똑같이 해당된다는 뜻이에요.
私も学生です。
わたしもがくせいです。
저도 학생이에요.
コーヒーも飲みます。
こーひーものみます。
저도 커피를 마셔요.
- 붙을 때 は나 を를 대신해요. は + も → も이고, はも가 아니에요.
- 의문사와 함께: 誰も(누구든/아무도), 何も(무엇이든/아무것도). 誰も来ません = 아무도 오지 않아요.
일부만 드는 '~와'(ya)
と와 비슷하지만, 빠짐없는 목록이 아니라 '~랑 그 밖의 것들'이라는 느낌을 줘요.
本やペンを買いました。
ほんやぺんをかいました。
책이랑 펜 같은 것들을 샀어요.
や는 목록이 전부가 아니라 예시라는 뜻을 담아요.
- 목록이 빠짐없으면 と, 대표적인 예만 들면 や를 쓰세요.
- 자주 など(등)와 함께 써요. 本やペンなど(책, 펜 등).
자주 묻는 질문
일본어 조사 중 가장 헷갈리는 짝은 무엇인가요?+
は와 が예요. 짧게 말하면, は는 주제(이야기하고 있는 것)를, が는 문법적 주어(동작을 하는 사람)를 나타내요. 실제로는 이미 아는 정보에는 は를, 새롭거나 강조하는 정보에는 が를 쓰세요.
は는 왜 히라가나 'ha'로 쓰는데 'wa'로 발음하나요?+
역사적인 흔적이에요. 몇몇 조사(は, へ, を)는 고전 일본어에서 쓰던 표기가 소리 변화 이후 다르게 발음되었어요. 현대 일본어는 발음이 바뀐 뒤에도 그 표기를 유지했어요.
に와 で는 언제 쓰는지 어떻게 알 수 있나요?+
に는 목적지나 특정한 지점(시간, 존재)을 나타내요. で는 동작이 일어나는 장소나 사용하는 도구를 나타내요. 学校に行く(학교에 가다, 목적지), 하지만 学校で勉強する(학교에서 공부하다, 동작 장소).
말하기를 시작하기 전에 조사를 배워야 하나요?+
네, 하지만 완벽할 필요는 없어요. 먼저 は, が, を, に, で, の, と를 한 번 훑어 배우세요. 실수는 하게 되고, 그래도 괜찮아요. 조사는 수백 개의 문장에서 듣고 읽다 보면 감이 와요.
반말에서는 조사를 생략해도 되나요?+
원어민은 맥락이 분명할 때 반말 구어에서 は, を, が를 생략하기도 해요. 초보자라면 그러지 마세요. 먼저 완전한 형태를 익히고, 그다음에 들리는 대로 따라 하세요.
관련 글: 전체 학습 로드맵, JLPT N5 단어, 더 많은 문법 주제. 여기서 다룬 표지에 대해 더 알고 싶다면 조사 주제 허브를, 조사가 동작에 어떻게 붙는지 배우려면 일본어 동사를 보세요. 실제 문장으로 조사 쓰임을 연습하고 싶다면 Inku의 표현 팩에 여기 나온 모든 조사의 예문이 있어요.
