日文助詞：完整教學

標示句子的主題。「至於 X……」。雖然寫成平假名「ha」，卻讀作「wa」。

• は 標示主題，而不是主語。「主題」的意思是「我們現在正在談論的東西」。
• 這個字寫作 は，但當作助詞使用時讀作 wa。
• 用它來引出新主題，或把一件事和另一件事做對比。

標示文法上的主語。也就是做出動作或被描述的對象，通常是新引入的。

• が 引出新的或被強調的資訊。は 是「至於 X」，が 是「正是 X……」。
• 當不知道的部分是主語時，用 が：誰が来ましたか（だれがきましたか，dare ga kimashita ka，「誰來了？」）。其他角色則需要其他助詞：何を読みますか（なにをよみますか，nani o yomimasu ka，「你要讀什麼？」）和 どこに行きますか（どこにいきますか，doko ni ikimasu ka，「你要去哪裡？」）。
• 在 好き（喜歡）、嫌い（討厭）、欲しい（想要）、上手（擅長）這類詞之後，感受的對象用 が。

標示及物動詞的直接受詞。也可以標示移動的路徑或出發點。

• 雖然寫作 wo，但只讀作「o」。它只會以助詞的身分出現。
• 及物動詞（讀、吃、喝、看、寫）都接 を。
• を 也可以標示移動的路徑或出發點：家を出ます（いえをでます，ie o demasu，「我離開家」）和 この道を通ります（このみちをとおります，kono michi o toorimasu，「我走這條路」）。這些動詞是不及物動詞。

指向目的地、特定時間，或某物存在的地點。像箭頭尖端的助詞。

• 方向（往 X）：搭配 行く（去）、来る（來）、帰る（回去）。
• 時間點（在 X）：搭配時鐘時間、日期、星期幾。
• 地點（在 X）：搭配 ある 和 いる 這類表示存在的動詞。
• 接受者（給 X）：友達に手紙を書く（寫信給朋友）。

標示動作發生的地點，或動作使用的工具／手段。

• 動作地點（在 X）：で 標示活動發生的地方。に 標示某物存在的地方，で 標示某事發生的地方。
• 手段（用 X、搭 X）：で 標示使用的工具或交通方式。
• 經典易混淆組合：に 與 で。学校に行く（去學校，目的地）與 学校で勉強する（在學校讀書，活動地點）。

和 に 類似，但專門標示移動的方向。雖然寫成平假名「he」，卻讀作「e」。

• 寫作 へ，讀作「e」。
• 在初級日文中，搭配移動動詞時，に 和 へ 常常可以互換。へ 聽起來稍微正式一點，也更有方向感。
• 在這裡的移動例句中，へ 標示方向或目的地。在時間和存在的例句中，它不能取代 に。

連接兩個名詞（「X 和 Y」），或標示和你一起做某事的人（「和我一起的 X」）。

• 完整列舉的「和」：A と B と C（A、B 和 C）。用 と 連接列舉的名詞。
• 「一起」的意思：一緒に 可以把同行的意思說得更明確。友達と一緒に（ともだちといっしょに，tomodachi to issho ni，和朋友一起）。

から 標示空間或時間上的起點。まで 標示終點。

• から 接在動詞或子句後面時，也可以表示「因為」：疲れたから寝る（我累了，所以要去睡了）。

連接兩個名詞。最常標示所有關係（「X 的 Y」），也可以用一個名詞修飾另一個名詞。

• 所有格：X の Y ＝ X 的 Y。
• 屬性：X の Y ＝ X 類的 Y。日本（日本）の 車（車）＝ 日系車。
• 在口語中也用在句尾當作疑問標記：大丈夫なの？（你還好嗎？）。

取代 は 或 を，表示「也」、「同樣」或「甚至」。標示這句話同樣適用於其他事物。

• 接上時會取代 は 或 を。は ＋ も → も，而不是 はも。
• 搭配疑問詞：誰も（任何人／沒有人）、何も（任何東西／什麼都沒有）。誰も来ません ＝ 沒有人會來。

和 と 類似，但暗示「還有其他一些」，而不是完整的清單。

• 清單完整時用 と，只是舉出代表時用 や。
• 常和 など（等等）搭配：本やペンなど（書、筆等等）。